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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSANTOS, Suellen Lemes Freire-
dc.creatorSOUSA, Romier da Paixão-
dc.creatorFERREIRA, Paulo Cícero-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4322101637185188pt_BR
dc.date.accessioned2022-08-29T13:51:53Z-
dc.date.available2022-08-29T13:51:53Z-
dc.date.issued2021-01-
dc.identifier.citationSANTOS, Suellen Lemes Freire; SOUSA, Romier da Paixão; FERREIRA, Paulo Cícero. Educação ambiental e agroecologia: uma proposta para o entrelaçar de saberes nas escolas rurais do município de Castanhal - PA. Revista eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Rio Grande, v.38, n.1, p.244-265, jan./abr. 2021. Disponível em: http://10.0.2.15:8080/jspui/handle/prefix/206. Acesso em:pt_BR
dc.citation.volume38pt_BR
dc.citation.issue1pt_BR
dc.citation.spage244pt_BR
dc.citation.epage265pt_BR
dc.identifier.issn1517-1256pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/206-
dc.description.abstractEl artículo tiene como objetivo presentar losresultados de un ensayo formativo en educación ambiental basado en la agroecología, y reflexionar sobre la construcción de un proyecto de extensión en educación ambiental con enfoque agroecológico aplicado al espacio escolar desde la comunidad local, con el objetivo de construir una propuesta pedagógica para escuelas rurales. El camino metodológico se inició con la investigación bibliográfica y exploratoria, seguida de la investigación de campo. Como resultado, se observó que la proximidad e interacción entre la institución de formación profesional y tecnológica, las escuelas rurales y la comunidad local posibilita nuevas visiones y significados para el espacio rural, así como dinamiza a práctica pedagógica a partir de diálogos y prácticas de campopt_BR
dc.description.resumoO artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um ensaio de formação em educação ambiental com enfoque agroecológico, e refletir sobre a construção de um projeto de extensão em educação ambiental aplicado ao espaço escolar a partir da comunidade local, visando a construção de uma proposta pedagógica para as escolas do campo. O caminho metodológico iniciou com a pesquisa bibliográfica e exploratória, seguindo pela pesquisa de campo. Como resultado, foi observado que a proximidade e interação entre a instituição de formação profissional e tecnológica, as escolas rurais e a comunidade local possibilitam novos olhares e significados para o espaço rural, como também, dinamiza o fazer pedagógico a partir dos diálogos e das práticas de campo.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by leontina cunha (leontina.cunha@ifpa.edu.br) on 2022-08-26T19:55:24Z No. of bitstreams: 2 Artigo_EducaçãoAmbientaleAgroecologia.pdf: 891093 bytes, checksum: 2df5a357a83264e777331e1a3bcf70c6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grandept_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsFURGpt_BR
dc.relation.ispartofRevista eletrônica do Mestrado em Educação Ambientalpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.sourceDisponível na internetpt_BR
dc.source.urihttps://periodicos.furg.br/remea/article/view/12210/8694pt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectAgroecologiapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS AGRARIASpt_BR
dc.titleEducação ambiental e agroecologia: uma proposta para o entrelaçar de saberes nas escolas rurais do município de Castanhal- PApt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-2925-5408pt_BR
dc.description.affiliationInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Parápt_BR
Aparece en las colecciones: Artigos publicados - Castanhal

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