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dc.date.accessioned2022-09-16T15:59:29Z-
dc.date.available2022-09-16T15:59:29Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationNEVES, Miranilde Oliveira (org.). Currículo: distintas abordagens epistemológicas. Ponta Grossa: Atena Editora, 2019. Disponível em: http://10.0.2.15:8080/jspui/handle/prefix/228. Acesso em:pt_BR
dc.identifier.isbn9788572476607pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/228-
dc.description.resumoA obra apresenta vinte capítulos – cada um com aspectos que, somados, formam um som uníssono de luta por uma proposta curricular mais eficaz nas escolas, é o caso do capítulo Currículo na Escola em uma Comunidade Tradicional Quilombola – texto fundamental para quem deseja compreender os aspectos, diversas vezes, esquecidos nos currículos, que envolvem os fatores que constroem a formação das comunidades quilombolas. Neste capítulo, uma viagem especial a escolas de ensino fundamental de Garanhuns-PE, Nordeste do Brasil – o currículo é apresentado como vetor importante na marca do território de matriz africana, valorização das identidades que se constroem ao longo das relações e que, indubitavelmente, são responsáveis por um currículo que valoriza as diversidades.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherAtena Editorapt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.sourceDisponível via e-mail: repositorio.castanhal@ifpa.edu.brpt_BR
dc.source.urihttps://cdn.atenaeditora.com.br/documentos/ajustado/2019/09/E-book-Curriculo-Distintas-Abordagens-Epistemologicas-1.pdfpt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEscola – aspecto socialpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleCurrículo: distintas abordagens epistemológicaspt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.contributor.organizerNEVES, Miranilde Oliveira-
dc.contributor.organizerLatteshttp://lattes.cnpq.br/1925579730007629pt_BR
dc.contributor.organizerORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-4247-3060pt_BR
dc.contributor.affiliationOrganizerInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Parápt_BR
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