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Registro completo de metadados
Campo DCValorIdioma
dc.creatorFREITAS, Maria Jacione da Silva-
dc.creatorNASCIMENTO, Jeane Cleide Bernardino-
dc.creatorNEVES, Miranilde Oliveira-
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dc.date.accessioned2023-10-04T14:05:21Z-
dc.date.available2023-10-04T14:05:21Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationFREITAS, Maria Jacione da Silva; NASCIMENTO, Jeane Cleide Bernardino; NEVES, Miranilde Oliveira. Desafios da educação do campo: letramentos em tempo de pandemia nos anos iniciais no polo educacional Tessalônica em Irituia- Pará . In: SEMINARIO INTERNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL, COOPERATIVISMO E ECONOMIA SOLIDÁRIA , 14., 2021, Castanhal. Anais[...] Belém (PA): IFPA, 2022. p. 1-11. disponível em: https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/483. Acesso em:pt_BR
dc.citation.volume14pt_BR
dc.citation.spage1pt_BR
dc.citation.epage11pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/483-
dc.description.resumoO presente trabalho discute as práticas de letramentos dos professores dos anos iniciais, suas vivências e experiências com as atividades de leitura e escrita no contexto de aulas remotas, devido à pandemia do Covid - 19. O objetivo do estudo é analisar os desafios da Educação do campo nas práticas de letramentos em tempos de pandemia nos anos iniciais no Polo Educacional Tessalônica em Irituia- Pará. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário em formato eletrônico, gerado pela plataforma google forms, com uma pergunta objetiva e seis subjetivas, em relação à condução das aulas, no período de isolamento social. Para tanto, a pesquisa fundamentou-se em autores que discutem os letramentos, bem como a educação do campo, numa perspectiva de formar o aluno para dominar as práticas de interações comunicativas, presentes no seu cotidiano. Na tentativa de manter os educandos envolvidos em atividades educacionais, os professores utilizaram atividades impressas para trabalhar as práticas de letramentos e assim, avançar no processo de aprendizagem dos educandos dos espaços rurais.pt_BR
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dc.languageporpt_BR
dc.publisherInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Parápt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsIFPApt_BR
dc.relation.ispartofSeminário Internacional de Desenvolvimento Rural Sustentável, Cooperativismo e Economia Solidáriapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLetramentospt_BR
dc.subjectEducação do campopt_BR
dc.subjectAulas remotaspt_BR
dc.subjectLeitura e escritapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA::EXTENSAO RURALpt_BR
dc.titleDesafios da educação do campo: letramentos em tempo de pandemia nos anos iniciais no Polo Educacional Tessalônica em Irituia- PApt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-3708-5469pt_BR
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-4247-3060pt_BR
dc.description.affiliationEscola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Nicolau Neres da Silvapt_BR
dc.description.affiliationInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Parápt_BR
dc.description.affiliationInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Parápt_BR
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