metadata.dc.type:	Artigo de Evento
Título :	Experimentos curriculares na intersecção da educação básica e formação de professores
metadata.dc.creator:	PINTO, Adélia de Moraes BENTES, Haroldo de Vasconcelos
metadata.dc.description.resumo:	Esta produção advém de experimentos curriculares na intersecção da educação básica e superior a partir de dois projetos escolares, versão 2017, com objetivo de agregar processual e interdisciplinar à formação profissional técnica de nível médio e à formação inicial de professores através da iniciação científica. Assim, a partir do problema de pesquisa: a formação inicial do professor que atua no ensino médio integrado é compatível com o perfil/percurso formativo do 'aluno pesquisador' no ensino médio integrado (EMI), sob o prisma da concepção de formação integral? Nessa fronteira, através de metodologia qualitativa, pesquisa comparada, instrumento de coleta 'memorial da disciplina Filosofia', com sistematização de dados e análise das variáveis à luz das teorias pertinentes.
Palabras clave :	Educação básica Formação de professor Formação profissional
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO
metadata.dc.language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
Editorial :	Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal da Educação Profissional Científica e Tecnológica
metadata.dc.publisher.initials:	CONIF
Citación :	PINTO, Adélia De Moraes; BENTES, Haroldo de Vasconcelos. Experimentos curriculares na intersecção da educação básica e formação de professores. In: SEMINARIO NACIONAL DO ENSINO MEDIO INTEGRADO, 2., 2018, Brasília. Anais [...]. Brasília: CONIF, 2018. Disponível em:https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/516. Acesso em:
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI :	https://repositorio.ifpa.edu.br/jspui/handle/prefix/516
Fecha de publicación :	2018
Aparece en las colecciones:	Trabalhos publicados em eventos - Belém

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons